Om Sandsbro skola

Sandsbro skola bygger på ett organisatoriskt lärande där en pedagogisk, digital, social och fysisk tillgänglig lärmiljö genomsyrar arbetet i skolan. Tillsammans utvecklar och utmanar vi genomgående elevernas kreativitet och nyfikenhet på fortsatt lärande.

Sandsbromodellen – Vår vision

Vi arbetar för att ge alla elever en god undervisning där trygghet, studiero, kunskaper, lärande och en meningsfull fritid är i fokus.

Sandsbro skola ska vara en relationsbyggande skola där vi arbetar med att skapa trygghet och trivsel genom närvarande pedagoger. Pedagogerna ska utveckla och ansvara för att skolan ska vara en plats där alla elever synliggörs, utmanas och lyckas utifrån varje individs särskilda förutsättningar.

Sandsbro skola bygger på ett organisatoriskt lärande där en pedagogisk, digital, social och fysisk tillgänglig lärmiljö genomsyrar arbetet i skolan. Vi arbetar utifrån en differentierad undervisning och ett medvetet och tydligt ledarskap.

Sandsbro skolas utvecklingsområden

Sandsbro skola har valt att arbeta med God undervisning. Det har delats upp i trygghet och studiero, Kunskap och lärande och en meningsfull fritid.

Vi följer vår analys varje år och utvecklar och förändrar innehållet i arbetet med utgångspunkt och fokus på effekter på elevnivå:

  • Vad är problematiskt i elevernas resultat kopplat till våra olika utvecklingsområden?
  • Vad behöver utvecklas i relation till individnivå samt gruppnivå?
  • Vad behöver utvecklas på enhetsnivå?
  • Vad har varit framgångsrikt inom utvecklingsområdet?
Sandsbro skolas utvecklingsmöjligheter

Organisationsplan

Sandsbro skola är organiserad i fem arbetslag, fritids, elevstödjare, åk F-3, åk 4-6 samt EHT samt grupper med specifika uppdrag. Vi arbetar i årskursteam i F-6 där ett årskursteam är samma sak som en årskurs. Där ingår lärarna som har mentorskap i de aktuella klasserna och eventuellt resurspersoner, lärare i fritidshem eller praktisk/estetiska lärare. Olika grupper och/eller årskursteam samarbetar utifrån behov och utmaningar i olika konstellationer.

Syfte med organisationen

Skolans organisation grundar sig i att vi har elevens hela skoldag i fokus. Målet är att eleverna ska få en samlad dag där verksamheterna samarbetar och undervisningen kompletteras mellan exempelvis grundskola och fritids. Organisationen främjar samarbetet mellan olika professioner vilket gynnar elevernas kunskapsinhämtning och sociala utveckling.

Resurser inom varje årskursteam fördelas utifrån elevernas behov på individ- och/eller gruppnivå. Flexibilitet i resursfördelningen är nödvändig eftersom behov ser olika ut och kan förändras över tid. Varje årskursteam ansvarar själva för att lägga ut, och vid behov förändra, resurstiden utifrån rådande nuläge. Som resurs ingår man i minst två klasser inom de årskursteamen.

För att främja samarbetet i dessa konstellationer finns tid inplanerad för husmöte varannan vecka och operativt möte för lärare varje vecka.

Relaterade dokument

Kontakter

Senast uppdaterad: 27 oktober 2026